Жизнь в логике поиска и преодоления [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 1 (117). - С. 58-59 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): высококвалифицированные кадры -- международные эксперты -- образовательные организации -- образовательные программы -- подготовка кадров -- профессиональное образование Аннотация: О Валентине Ивановиче Байденко, докторе педагогических наук, профессоре, высококвалифицированном специалисте в области профессионального образования. Доп.точки доступа: Байденко, В. И. (доктор педагогических наук; профессор ; 1941-2020) |
Войтко, Петр Филиппович (доктор технический наук; профессор). 100 лет Юрию Яковлевичу Дмитриеву [Текст] / П. Ф. Войтко> // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Материалы. Конструкции. Технологии. - 2019. - № 4 (12). - С. 151-152 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика История образования Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): биомасса дерева -- комплексные целевые программы -- лесной фонд -- научные школы -- ученые -- юбилеи Аннотация: О Юрии Яковлевиче Дмитриеве, докторе технических наук, профессоре, руководителе и разработчике комплексной целевой программы "Марийский лес". Доп.точки доступа: Дмитриев, Ю. Я. (доктор технических наук; профессор ; 1919-1997) |
Инжутов, И. С. (доктор технический наук; профессор). 90 лет Науму Петровичу Абовскому [Текст] / И. С. Инжутов, С. В. Деордиев> // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Материалы. Конструкции. Технологии. - 2019. - № 4 (12). - С. 153-154 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика История образования Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): искусственные потоки -- лесоматериалы -- лесоперевалочные базы -- научные исследователи -- научные школы -- ученые -- юбилеи Аннотация: О докторе технических наук, профессоре Науме Петровиче Абовском, научном исследователе по проблемам создания искусственных потоков для продвижения лесоматериалов по рейдам и лесоперевалочным базам. Доп.точки доступа: Деордиев, С. В. (кандидат технический наук) Абовский, Н. П. (доктор технических наук; профессор ; 1929-2012) |
Селяев Владимир Павлович - 75 лет [Текст] > // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Материалы. Конструкции. Технологии. - 2019. - № 4 (12). - С. 155 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика История образования Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): научные исследователи -- научные школы -- строительные конструкции -- строительные материалы -- теория химического сопротивления -- ученые -- юбилеи Аннотация: О докторе технических наук, профессоре Селяеве Владимире Павловиче, основателе теории химического сопротивления строительных материалов и конструкций. Доп.точки доступа: Селяев, В. П. (доктор технических наук; профессор ; 1944-) |
Поздеев Анатолий Геннадьевич - 70 лет [Текст] > // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Материалы. Конструкции. Технологии. - 2019. - № 4 (12). - С. 155 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика История образования Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): гидрогазодинамика -- научные исследователи -- научные школы -- теплотехника -- ученые -- юбилеи Аннотация: О докторе технических наук, профессоре Поздееве Анатолии Геннадьевиче, ученом в области гидрогазодинамики и теплотехники. Доп.точки доступа: Поздеев, А. Г. (доктор технических наук; профессор ; 1949-) |
Царев Евгений Михайлович - 65 лет [Текст] > // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Материалы. Конструкции. Технологии. - 2019. - № 4 (12). - С. 156 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика История образования Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): научные исследователи -- научные школы -- учебный процесс -- ученые -- юбилеи Аннотация: О докторе технических наук, профессоре Цареве Евгении Михайловиче, научные исследования которого востребованы, внедрены в производство и учебный процесс. Доп.точки доступа: Царев, Е. М. (доктор технических наук; профессор ; 1954-) |
О-60 Опалихин, В. М. (кандидат педагогических наук). Почему система А. С. Макаренко не реализуется? [Текст] / , 12 В. М. Опалихин, , 12 А. И. Кузнецов> // Российское образование. - № 1
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- воспитательные системы -- выдающиеся педагоги -- коллективное воспитание -- Макаренко система -- система Макаренко -- эффективность воспитательной системы Аннотация: Этот материал задуман как коллективный труд исследователей и активных сторонников реализации воспитательной системы А. С. Макаренко в массовой практике общественного и семейного воспитания. Их цель - совместными усилиями макаренковедов и философов провести глубокий философский анализ сущности системы Макаренко и причин ее нереализованности в массовой практике воспитания. На основе выводов по итогам анализа разработать конкретный план действий для достижения конечного результата - реальной помощи педагогам и родителям в понимании и практическом освоении системы Макаренко для реализации ее в воспитательной практике. Доп.точки доступа: Кузнецов, Александр Игоревич (министр образования и науки Челябинской области) Макаренко |
К 93 Куркин, Евгений Борисович (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук). Образовательная политика - технократический застой [Текст] / , 12 Е. Б. Куркин> // Российское образование. - № 1. - Библиогр. в сносках. - На переломе эпох
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- модернизация образования -- образовательные стандарты -- развитие образования -- реформы образования -- содержание образования -- технократический подход Аннотация: В последнее время все чаще раздаются призывы возвратить образование назад к тем временам, когда мы сами присваивали ему звание лучшего в мире. Возвратиться не сложно и не поздно, ушли мы от тех времен совсем недалеко, а звание лучшего в мире никак не характеризует качество образования, потому что в мире оно разное, и нужно ли нам равняться и догонять? Может быть, сосредоточиться на том, чтобы понять, какое образование нужно нам, нашей стране, каким для наших детей будет настоящее образование? Возврат назад, как и копирование чужого опыта, сегодня не выход из сложившейся ситуации. Назад - это в яму безвременья и регресса. Двадцать пять лет постсоветского времени отличаются тем, что после каждого шага вперед на пути реформирования образования мы делаем два назад, тем самым медленно, но верно опускаясь в эту яму. Наверное, все-таки пришло время собирать камни... Доп.точки доступа: Федеральный институт развития образования |