Руденко, Светлана Алексеевна (кандидат экономических наук; доцент). Трансформация региональных университетов в условиях развития инновационных экосистем [Текст] / С. А. Руденко, О. М. Репина> // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Экономика и управление. - 2021. - № 2 (50). - С. 5-21 : 2 рис. - Библиогр.: с. 17-18 (21 назв.). - Реф. на англ. яз. Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- инновационные экосистемы -- кадровое обеспечение -- модели регионального предпринимательского университета -- научная деятельность -- платформа открытых инноваций -- региональные университеты -- системный анализ Аннотация: Показана ретроспектива представления об инновационной экосистеме, определена роль и система взаимосвязей участников региональной инновационной экосистемы. Доп.точки доступа: Репина, Ольга Михайловна (кандидат экономических наук; доцент) |
Толкачев, Владимир Афанасьевич (доктор педагогических наук; профессор). История и основания русской педагогики в контексте развития гуманитарного отечественного образования [Текст] / В. А. Толкачев> // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2020. - № 5/6 (105/106). - С. 108-113. - Библиогр.: с. 113 (20 назв.) Рубрики: Социология--Россия Педагогическая социология--Россия Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- гуманизм -- гуманитарная наука -- гуманитарная подготовка -- историко-педагогическое наследие -- культурный потенциал -- мыслители-педагоги -- педагогическое наследие -- современное отечественное образование -- ценности Аннотация: В статье акцентируется внимание на историко-педагогическом наследии мыслителей-педагогов, идеи и положения которых значимы для развития современного отечественного образования, для формирования целостной отечественной гуманитарной науки на системных основаниях. |
Воронов, Михаил Владимирович (доктор технических наук; профессор). О гуманитарной подготовке в вузе с позиций системно-диалектического подхода [Текст] / М. В. Воронов> // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2020. - № 5/6 (105/106). - С. 103-107. - Библиогр.: с. 107 (4 назв.) Рубрики: Социология--Россия Педагогическая социология--Россия Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- гуманитарная подготовка -- культурно-политическое сообщество -- материальные ценности -- мораль -- общество -- системно-диалектический подход -- ценности Аннотация: Каждое культурно-политическое сообщество людей, осознающее свое единство, стремится к безопасному существованию и развитию в рамках определенной совокупности ценностей и норм. Поэтому благополучие сообществ обусловлено наличием мировоззренчески правильно подготовленных, способных сознательно и активно участвовать в жизни своего сообщества людей. |
Курбанов, Эльдар Аликрамович (доктор сельскохозяйственных наук; профессор). Повышение качества лесного образования: интеграция вузов Европы и России в программе Темпус-IV [Текст] / Э. А. Курбанов> // Вестник Марийского государственного технического университета. Сер.: Лес. Экология. Природопользование. - 2011. - № 3. - С. 108. - Реф. на англ. яз. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Лесное хозяйство--Европа Общие вопросы лесного хозяйства--Европа Кл.слова (ненормированные): лесное образование -- качество образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- интеграция -- международные проекты -- образовательные программы -- совещания -- образовательные стандарты -- европейское образовательное пространство -- профессиональная квалификация -- специалисты -- международное сотрудничество -- научные исследования Аннотация: О необходимости сотрудничества российских и европейских высших учебных заведений с целью повышения качества образования и научных исследований. Доп.точки доступа: Совещание "Рамка квалификации и непрерывное обучение для устойчивого лесопользования" "Рамка квалификации и непрерывное обучение для устойчивого лесопользования", совещание Международный проект "Темпус-IV" "Темпус-IV", международный проект |
Бачевский, Сергей Викторович (доктор технических наук; ректор; профессор). Всегда на связи с будущим [Текст] : интервью / С. В. Бачевский ; беседовал корреспондент журнала> // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 60-61 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инновационные подходы -- интервью -- качество образования -- научный потенциал -- образовательные технологии -- образовательный потенциал -- оценка качества -- сфера телекоммуникаций Аннотация: Образовательный и научный потенциал Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций имени М. А. Бонч-Бруевича является важнейшим драйвером инновационного развития отрасли связи и телекоммуникаций. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени М. А. Бонч-Бруевича СПбГУТ имени М. А. Бонч-Бруевича |
Гайворонская, Светлана Александровна (руководитель). Бережливые технологии - концепция обучения [Текст] / С. А. Гайворонская> // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 59 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): аккредитация образования -- бережливые технологии -- вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- дополнительное профессиональное образование -- инновационные подходы -- качество образования -- многоуровневая система подготовки -- образовательные технологии -- оценка качества Аннотация: В Белгородском государственном национальном исследовательском университете создана многоуровневая система подготовки обучающихся основам бережливого управления по программам высшего и дополнительного профессионального образования. Доп.точки доступа: Белгородский государственный национальный исследовательский университет НИУ БелГУ |
Тест на "выживание" [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 56-58 : 5 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): аккредитация образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- инновационные подходы -- качество образования -- оценка качества -- преподаватели -- приоритетные задачи -- студенты -- тесты -- университетская инфраструктура Аннотация: Эксперты изучили, как дистанционное обучение повлияло на студентов, преподавателей, представлены ключевые цифры и приоритетные задачи. |
Объективность оценки: и норма, и тренд [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 52-55 : 1 фот. - Библиогр.: с. 55 (5 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): ЕСОКО -- аккредитация образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- единая общероссийская система оценки качества образования -- инновационные подходы -- качество образования -- методические рекомендации -- оценка качества -- региональные механизмы управления Аннотация: Рассмотрены методические рекомендации ФИОКО по оценке эффективности региональных механизмов управления качеством образования. Доп.точки доступа: Нацаккредсовет Национальный аккредитационный совет |
Аккредитация онлайн: больше плюсов, чем минусов [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 48-51 : 6 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): аккредитация образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- заседания -- инновационные подходы -- оценка качества Аннотация: Опыт проведения аккредитации без выезда в вузы был признан положительным, так как все необходимые процедуры удалось провести без ущерба для качества. Доп.точки доступа: Нацаккредсовет Национальный аккредитационный совет Заседание Национального аккредитационного совета Заседание Нацаккредсовета |
Зарубежные участники конференции [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 46-47 : 6 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): аккредитационные советы -- аккредитация образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- инновационные подходы -- качество трансграничного образования -- конференции -- культурное разнообразие -- оценка качества -- устойчивое развитие образования Аннотация: Участники конференции Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества APQN обсуждали ряд региональных вызовов и проблем, искали решения и обменивались опытом в области качества и устойчивого развития образования, инновационных подходов развития внутреннего обеспечения качества, культурного разнообразия для качества трансграничного образования. Доп.точки доступа: Конференция Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества APQN Азиатско-Тихоокеанская сеть гарантии качества образования APQN |
Эксперты Нацаккредсовета [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 44-45 : 8 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): аккредитационные советы -- аккредитация образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- общественно-государственная аккредитация -- оценка качества -- экспертные сообщества -- эксперты Аннотация: О результатах общественно-государственной аккредитации, которая сформирована экспертами Нацаккредсовета. Доп.точки доступа: Национальный аккредитационный совет Нацаккредсовет |
Аккредитации образования в России - 25 лет [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 34-43 : 15 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): аккредитационные агентства -- аккредитация образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- онлайн-конференции -- оценка качества -- экспертные сообщества Аннотация: Участники онлайн-конференции "25 лет аккредитации образования в России: подводим итоги, смотрим в будущее" рассмотрели многочисленные вопросы, проблемы и возможности в системе аккредитации и оценки качества. Доп.точки доступа: Онлайн-конференция "25 лет аккредитации образования в России: подводим итоги, смотрим в будущее" "25 лет аккредитации образования в России: подводим итоги, смотрим в будущее", онлайн-конференция Национальный аккредитационный центр Нацаккредцентр |
Рейтинг на основе рейтингов [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 4 (120). - С. 28-33 : 2 рис. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- национальные агрегированные рейтинги -- независимое оценивание -- независимые процедуры оценки -- проекты -- филиалы Аннотация: В России предложена абсолютно новая модель независимого оценивания вузов и филиалов, основанная на агрегировании независимых процедур оценки. |
Поздеев, Валерий Леонидович (доктор экономических наук; профессор). Существующая методология экономического анализа как основа его стандартизации [Текст] / В. Л. Поздеев> // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Экономика и управление. - 2020. - № 1 (45). - С. 84-92. - Библиогр.: с. 90 (12 назв.). - Реф. на англ. яз. Рубрики: Экономика Управление экономикой Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инвестиционные программы -- перспективы -- стандартизация -- хозяйственная деятельность -- экономический анализ Аннотация: В статье обосновывается возможность стандартизации анализа хозяйственной деятельности по методологии, сложившейся на основе многолетнего опыта преподавания дисциплины в вузах и использования анализа в хозяйственной практике. |
Готовцев, И. И. (кандидат педагогических наук; профессор; ректор). Чемпионы своей судьбы [Текст] / И. И. Готовцев> // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 3 (119). - С. 25 : 1 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): благополучие нации -- вузы -- высшие учебные заведения -- здоровье нации -- национальные виды спорта -- образовательная сфера -- образовательные организации -- образовательные программы -- профессиональное развитие -- спортивная направленность Аннотация: Чурапчинский государственный институт физкультуры и спорта сохраняет и приумножает здоровье и благополучие нации, имеет специализацию по развитию национальных видов спорта народов Российской Федерации. Доп.точки доступа: Чурапчинский государственный институт физкультуры и спорта ЧГИФКИС |
Связанные одной целью [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2020. - № 3 (119). - С. 8-24 : 8 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- коммуникационные кейсы -- конкурентоспособность -- образовательная сфера -- образовательные кейсы -- образовательные программы -- опорные университеты -- стратегические кейсы -- управленческие кейсы -- федеральные университеты -- экономические кейсы Аннотация: В данной статье представлены образовательные, экономические, управленческие, стратегические кейсы от руководителей федеральных и опорных университетов. |
МЕДИАактивные лидеры высшей школы [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 7 (115). - С. 25-27 : 50 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Наука. Науковедение--Россия Организация науки--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- лидеры -- образовательные организации -- образовательные программы -- ректоры Аннотация: Представлена информация о Топ-50 МЕДИАактивных лидерах ведущих вузов России. |
Илалтдинова, Елена Юрьевна (доктор педагогических наук). Педагогическое образование: потенциал и ресурсы экосистемных решений [Текст] / Елена Юрьевна Илалтдинова> // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 6 (114). - С. 70-71 : 2 фот. Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инновации -- образовательные программы -- образовательные центры -- профессиональные компетенции -- сотрудничество -- экосистемные решения Аннотация: Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина является образовательным центром, успешным проектным вузом, инициатором и участником ряда федеральных проектов. Доп.точки доступа: Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина |
Самарский НОЦ: траектория восхождения [Текст] > // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 6 (114). - С. 50-55 : 7 фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самарская область Организация образования--Россия--Самарская область Экономика--Россия--Самарская область Экономика культуры, науки, просвещения--Россия--Самарская область Кл.слова (ненормированные): НОЦ -- вузы -- высокотехнологичные конкурентоспособные продукты -- высшие учебные заведения -- инновации -- научно-инновационный потенциал -- научно-образовательные центры -- образовательные платформы -- образовательные программы -- производственные технологии -- регионы Аннотация: НОЦ Самарской области представляет собой объединение потенциалов вузов и научных центров с организациями реального сектора экономики для создания высокотехнологичного конкурентоспособного продукта с применением новых производственных технологий. Доп.точки доступа: НОЦ СО Научно-образовательный центр Самарской области |
Краснова, Гульнара Амангельдиновна (ведущий научный сотрудник; доктор философских наук; профессор). Перспективы набора турецких абитуриентов на обучение в российские вузы [Текст] / Г. А. Краснова, П. Н. Можаева> // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 5 (113). - С. 56-61 : 6 фот. - Продолж. Начало: №№ 1-4 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Наука. Науковедение--Турция Организация науки--Турция Кл.слова (ненормированные): абитуриенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- заочные формы образования -- инвестиции -- иностранные студенты -- международное сотрудничество -- образовательные организации -- очные формы образования -- экспорт образования Аннотация: Возможности набора граждан Турции в российские вузы высоки в связи с активацией экономического и инвестиционного сотрудничества между странами. Модель экспорта российского образования для Турции предполагает обучение в очной и заочной формах на всех уровнях. Доп.точки доступа: Можаева, Полина Николаевна (научный сотрудник) |