Информационно-библиотечный центр Поволжского государственного технологического университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Статьи

Полные тексты изданий ПГТУ

Периодика

Авторефераты и диссертации

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательные реформы<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

    Система образования в Бразилии [Текст] // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 1 (109). - С. 24-29 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика--Бразилия

   Высшее профессиональное образование--Бразилия

   Экономика--Бразилия

   Экономика труда--Бразилия

Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- инновационные технологии -- международное сотрудничество -- образовательные реформы -- образовательные стандарты -- сфера образования -- финансирование -- экономическое развитие
Аннотация: Бразилия - динамично развивающаяся страна, сделавшая большой рывок в сфере образования. Высокие темпы экономического развития способствовали увеличению финансирования сферы образования, что привело к положительным изменениям.

Найти похожие

    Текущее состояние рынка труда в России: факты и цифры [Текст] // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 1 (109). - С. 22-23 : 1 рис.

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Высшее профессиональное образование--Россия

   Экономика--Россия

   Экономика труда--Россия

Кл.слова (ненормированные):
вакансии -- занятость населения -- инновационные технологии -- квалифицированный рабочий персонал -- национальные проекты -- образовательные реформы -- приоритетные программы -- рынок труда -- трудоустройство
Аннотация: С целью вовлечения отдельных категорий граждан, испытывающих трудности при трудоустройстве, и поддержания занятости населения реализуется ряд проектов.

Найти похожие

    Клешнина, Елена (директор).
    Будущее рынка труда в России и мире [Текст] / Е. Клешнина // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 1 (109). - С. 18-21 : 2 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Высшее профессиональное образование--Россия

   Экономика--Россия

   Экономика труда--Россия

Кл.слова (ненормированные):
глобальная трансформация -- инновационные технологии -- карта профессий -- научно-технические прорывы -- научные исследования -- образовательные реформы -- рынок труда -- социальные изменения
Аннотация: Научно-технические прорывы и социальные изменения в мировом сообществе постепенно меняют казавшуюся еще недавно устойчивой карту профессий. Анализ десятков исследований рынка труда показал тенденцию к глобальной трансформации в этой сфере.

Найти похожие

    Власов, В. А. (ректор; доктор физико-математических наук; профессор).
    Риск-ориентированная модель в образовании: готовность №... [Текст] / В. А. Власов // Аккредитация в образовании. - 2019. - № 1 (109). - С. 14-17 : 2 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Высшее профессиональное образование--Россия

   Право--Россия

   Гражданское право в целом--Россия

Кл.слова (ненормированные):
государственный контроль -- государственный надзор -- законопроекты -- инновационные технологии -- контрольно-надзорная деятельность -- образовательные реформы -- риск-ориентированные модели
Аннотация: Применение риск-ориентированного подхода при осуществлении государственного контроля и надзора в сфере образования является принципиально новым механизмом, кардинально меняющим основные цели и задачи всей контрольно-надзорной деятельности.

Найти похожие

    Брылякова, Марина (корреспондент).
    Риск-ориентированная модель: новый раунд реформы [Текст] / М. Брылякова // Аккредитация в образовании. - 2018. - № 8 (108). - С. 10-13

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Высшее профессиональное образование--Россия

   Право--Россия

   Гражданское право в целом--Россия

Кл.слова (ненормированные):
государственный контроль -- государственный надзор -- законопроекты -- инновационные технологии -- контрольно-надзорная деятельность -- образовательные реформы -- риск-ориентированные модели
Аннотация: Применение риск-ориентированного подхода при осуществлении государственного контроля и надзора в сфере образования является принципиально новым механизмом, кардинально меняющим основные цели и задачи всей контрольно-надзорной деятельности.

Найти похожие

    Ямбург, Евгений Александрович (доктор педагогических наук; директор).
    Держи ум свой во аде, но не отчаивайся [Текст] : [интервью] / , 12 Е. А. Ямбург // Аккредитация в образовании. - № 2 (102)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образовательные реформы -- профессиональные компетенции -- повышение квалификации -- профессиональная карьера -- инновационные технологии -- интервью
Аннотация: О необходимости реформирования образования, переквалификации учителей, повышении качества образования.
Доп.точки доступа:
СОШ № 109

Найти похожие

371
С 48

Слободчиков, Виктор Иванович (член-корреспондент; профессор; доктор психологических наук).
На пути к новому образу образования [Текст] / , 12 В. И. Слободчиков // Российское образование. - № 1. - Библиогр. в сносках. - Антропологическая катастрофа

УДК

371

ББК 74.04

Рубрики: Образование. Педагогика

Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
антропологические кризисы -- концепции образования -- образовательные кризисы -- образовательные реформы -- отечественное образование -- трансгуманизм
Аннотация: Научно-экспертным советом по духовно-нравственной безопасности при Российском институте стратегических исследований при Президенте РФ создан проект под названием "Системный кризис отечественного образования как угроза национальной безопасности России и пути его преодоления". Презентуя эту работу как руководитель этого научного коллектива, автор попытается наметить путь к возможному и желаемому образу отечественного образования. Сегодня, в 2017 году, через сто лет после октябрьских событий прошлого века, мы извлекаем уроки и подводим итоги прошедшего столетия. Автор делает акцент именно на итогах, которые видятся ему как два сопряженных кризиса: кризис антропологический и кризис образовательный.
Доп.точки доступа:
Российская академия образования
Российский институт стратегических исследований при Президенте РФ

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 02.06.2024
Число запросов	16732
Число посетителей	902
Число заказов	0