Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Дефектология. Специальные школы<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ткаченко, Ирина Валериевна (доктор психологических наук; профессор)
Заглавие : Инклюзивное и коррекционное обучение в школе
Серия: Заочный круглый стол
Место публикации : Аккредитация в образовании. - 2018. - № 6 (106). - С.66-67: 2 фот.
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное образование--комфортные образовательные условия--инновационные технологии--профессиональные компетенции--инновационные площадки--школы--коррекционное обучение--круглые столы
Аннотация: Необходимы алгоритмы грамотного перехода к инклюзии и механизмы ее реализации. Необходимо понимать, каких детей можно включать в общий образовательный процесс, не ущемляя при этом их прав, а также не ограничивая комфортные образовательные условия для детей с нормой.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Минюрова, Светлана Алигарьевна, Абрамова, Анастасия Владимировна, Кусова, Маргарита Львовна, Филатова, Мария Вячеславовна
Заглавие : Инклюзивное и коррекционное обучение в школе
Серия: Заочный круглый стол
Место публикации : Аккредитация в образовании. - 2018. - № 5 (105). - С. 62-65: 4 фот.
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Географич. рубрики:
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное образование--комфортные образовательные условия--инновационные технологии--профессиональные компетенции--инновационные площадки--школы--коррекционное обучение--круглые столы
Аннотация: Необходимы алгоритмы грамотного перехода к инклюзии и механизмы ее реализации. Необходимо понимать, каких детей можно включать в общий образовательный процесс, не ущемляя при этом их прав, а также не ограничивая комфортные образовательные условия для детей с нормой.
Найти похожие

 
Статистика
за 01.07.2024
Число запросов 84945
Число посетителей 815
Число заказов 0
© 2006-2022 Поволжский государственный технологический университет, ФГБОУ ВО «ПГТУ».