Поисковый запрос: (<.>K=Экологическое воспитание<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
>1.
| Кусакин А. В. Экологическое образование и воспитание молодежи как составная часть механизма охраны окружающей среды/А. В. Кусакин // Молодежь и охрана природы. -Йошкар-Ола:Мар. гос. ун-т, 1999.-С.6-9
|
>2.
| Клюкина Ю. А. Разработка эффективного цикла занятий по экологическому воспитанию детей дошкольных учреждений/Ю. А. Клюкина, М. В. Леонтьев ; науч. рук.: Н. Н. Парубец, В. Е. Филимонов // Мой первый шаг в науку. -Йошкар-Ола:ПГТУ, 2015,N Ч. 7:Современные проблемы молодежи.-С.45-47
|
>3.
| Галеева Р.С. Эколого-патриотическое воспитание в ООПТ/Р. С. Галеева ; науч. рук. А. В. Колесов // Гражданский патриотизм как духовно-нравственная основа современного общества. -Йошкар-Ола:МарГТУ, 2007.-С.281-284
|
>4.
| Иванов А. А. Актуальность проблемы охраны окружающей среды среди молодежи/А. А. Иванов // Молодежь и охрана природы. -Йошкар-Ола:Мар. гос. ун-т, 1999.-С.161-162
|
>5.
| Щетинина И. А. Традиции и инновации экологического воспитания и образования дошкольников России/И. А. Щетинина, И. Н. Борисенко, Г. С. Чукаева // Проблемы окружающей среды и природных ресурсов. -Москва:ВИНИТИ, 2017,N Вып. № 3.-С.144-155
|
>6.
| Михайлова Н. А. Этноэкологическое воспитание обучающихся/Н. А. Михайлова ; науч. рук. Е. В. Крысова // Инженерные кадры - будущее инновационной экономики России. -Йошкар-Ола:ПГТУ, 2016,N Ч. 7:Социально-гуманитарные науки и технологии в современной инженерной деятельности: аналитика, прогнозирование и проектирование .-С.64-67
|
>7.
| Инягин Д. А. Экологическое воспитание детей младшего школьного возраста/Д. А. Инягин ; науч. рук. Е. В. Крысова // Инженерные кадры - будущее инновационной экономики России. -Йошкар-Ола:ПГТУ, 2016,N Ч. 7:Социально-гуманитарные науки и технологии в современной инженерной деятельности: аналитика, прогнозирование и проектирование .-С.22-25
|
>8.
| Лесное образование должно начинаться со школы // Лесная Россия. Лес и общество, 2008,N N 1.-С. С.20 - 21
|
|