Поисковый запрос: (<.>K=МЫшление<.>) |
Общее количество найденных документов : 87
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Юдин Б.Г. От клятвы Гиппократа к биоэтике[Текст]/Б. Г. Юдин // Экология и жизнь, 2005,N N 6.-С. С. 32 - 35
|
>2.
| Швалева Н. Б. Роль физики при формировании научного мышления учащихся/Н. Б. Швалева, Л. В. Целищева // Современные проблемы технического образования. -Йошкар-Ола:ПГТУ, 2017.-С.119-121
|
>3.
| Чистякова А.А. Анализ опыта работы в ГОУ ЦО N 18[Текст]/А.А.Чистякова // Современные проблемы фундаментального образования. -Йошкар-Ола:МарГТУ, 2006.-С.50
|
>4.
| Чесноков А.М. Роль инженера в современном мире: философско-этический аспект /А. М. Чесноков ; науч. рук. Г. М. Пурынычева // Техника в современном научном дискурсе. -Йошкар-Ола:ПГТУ , 2013.-С.53-56
|
>5.
| Черкасова В. Н. ArcticSkills: отвечая современным вызовам/В. Н. Черкасова // Аккредитация в образовании, 2020,N № 1 (117).-С.36-37
|
>6.
| Царегородцева М. А. Формирование инженерного мышления у учащихся школ и студентов технических вузов/М. А. Царегородцева, Л. Н. Шарафутдинова // Современные проблемы технического образования. -Йошкар-Ола:ПГТУ, 2018.-С.128-131
|
>7.
| Фоминых И.А. Объемный метод проектирования/И. А. Фоминых // Современные проблемы фундаментального образования. -Йошкар-Ола:МарГТУ, 2006.-С.137
|
>8.
| Филимонов В.Е. Применение технологии развития критического мышления в обучении дисциплине "Основы нанотехнологии"/В. Е. Филимонов // Современные образовательные технологии. -Йошкар-Ола:ПГТУ, 2013.-С.99-113
|
>9.
| Тарбушкина А.И. Эффективность вопросно-ответной процедуры в формировании критического мышления специалиста/А. И. Тарбушкина ; науч. рук. Г. М. Пурынычева // Философия техники и проблемы инновационного развития. -Йошкар-Ола:ПГТУ , 2012.-С.120-122
|
>10.
| Тарасова Е.А. Критическое мышление как способ повышения эффективности гуманитарного образования/Е. А. Тарасова, М. О. Шаповалова, С. В. Яковлева ; науч. рук. Г. М. Пурынычева // Гуманитарное образование в техническом вузе. -Йошкар-Ола:МарГТУ, 2011.-С.71-75
|
|
|