Информационно-библиотечный центр Поволжского государственного технологического университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Книги- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Статьи

Полные тексты изданий ПГТУ

Периодика

Авторефераты и диссертации

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Статьи (102)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=СТУДЕНТ<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-17

Кутузов, О. И.
Инфокоммуникационные системы и сети [Электронный ресурс] / О. И. Кутузов, Т. М. Татарникова, В. В. Цехановский. - 3-е изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 244 с. - ISBN 978-5-507-44763-3 : Б. ц.

Кл.слова (ненормированные):
инфокоммуникационные сети -- передача данных в сети -- локальные сети -- глобальные сети -- интернет-вещей -- сетевые службы -- tcp/ip -- эбс лань
Аннотация: Новые информационные и телекоммуникационные, ИКТ или инфокоммуникационные технологии и техника стали базовыми технологиями и техникой для других видов деятельности. Формируемая при помощи инфокоммуникаций информационная среда наряду с социальной и экологической средами становится новой средой обитания человека. В рамках дисциплины Инфокоммуникационные системы и сети изучаются единая сеть электросвязи РФ, технологии и системы передачи сигналов, мультиплексирование, множественного доступа и коммутации, открытие инфокоммуникационные системы и другие технологии, лежащие в основе современных инфокоммуникаций.Целью изучения дисциплины Инфокоммуникационные системы и сети является формирование у студентов комплексных теоретических и практических знаний, навыков и умений в области организации информационного взаимодействия в процессе различных видов деятельности при помощи инфокоммуникационных технологий.В результате изучения дисциплины студент должен быть подготовлен к решению следующих задач: эффективное использование возможностей инфокоммуникационных технологий и систем для ориентации предприятий и организаций на предоставление услуг нового вида; развитие технологической и технической базы предприятий и организаций за счет внедрения современных инфокоммуникационных технологий и систем; предупреждение угроз, возникающих в процессе внедрения и использования инфокоммуникационных технологий.
Перейти к внешнему ресурсу ЭБС Лань. Доступ до 31.08.2024

Доп.точки доступа:
Татарникова, Т. М.
Цехановский, В. В.

Найти похожие

004.052.42(07)
С 38

Синицын, С. В.
Верификация программного обеспечения [Электронный ресурс] / С. В. Синицын, Н. Ю. Налютин. - 2-е изд. - Москва : ИНТУИТ, 2016. - 445 с. - ISBN 978-5-94774-825-3 : Б. ц.

УДК

004.052.42(07)

ББК 22

Кл.слова (ненормированные):
конфигурационное управление -- учебники -- тестирование программного курса -- программное обеспечение -- верификация -- управление качеством -- устойчивые коды -- формальные инспекции -- ЭБС Лань
Аннотация: Курс знакомит слушателей с современными технологиями верификации программного обеспечения, применяемыми при промышленной разработке сложных и отказоустойчивых программных систем. Курс рассчитан на читателей, заинтересованных в изучении основных подходов и путей решения проблем, связанных с современными технологиями верификации программного обеспечения. Курс основан на методиках тестирования промышленных программных систем. Он охватывает вопросы построения тестового окружения, планирования системы тестов, анализа и обнаружения дефектов программного кода тестируемой системы, интеграционного и системного тестирования, общих аспектов тестирования пользовательских интерфейсов. В программу курса входит рассмотрение процессов верификации проектной документации, а также процессов формальной инспекции кода и документации. Детально рассматриваются различные виды документов, сопровождающих процесс верификации, и процессы разработки, в которых эти документы участвуют. В завершение курса дается обзор методов разработки устойчивого программного обеспечения, позволяющих уменьшить продолжительность фазы тестирования без снижения его качества. Основным инструментальным средством, используемым при обучении, является Microsoft Visual Studio Team Edition for Software Testers. По завершении курса студент овладевает всеми основными навыками, необходимыми для участия в верификации сложных промышленных систем.
Перейти к внешнему ресурсу ЭБС Лань. Доступ до 31.08.2024

Доп.точки доступа:
Налютин, Н. Ю.

Найти похожие

Сычев, А. В.
Теория и практика разработки современных клиентских веб-приложений [Электронный ресурс] / А. В. Сычев. - 2-е изд. - Москва : ИНТУИТ, 2016. - 483 с. - Б. ц.

Кл.слова (ненормированные):
ЭБС Лань
Аннотация: В рамках курса рассматриваются теоретические и практические аспекты технологий разработки современных клиентских веб-приложений, в том числе насыщенных (RIA) приложений, а также вопросы, связанные c безопасностью и улучшением usabilty в клиентских приложениях (на примере MS Internet Explorer 8). Предлагаемый курс включает в себя лекционную и практическую части.Первая часть предполагает представление теоретического материала в лекционном формате, и предполагает формирование у студентов базовых знаний по технологиям клиентской разработке веб-приложений. Для каждой лекции приводятся вопросы для проверки первичного понимания студентами материала.Во второй части студент должен будет выполнить лабораторные занятия с использованием Developer Tools в Internet Explorer 8, Visual Web Developer 2008 Express для практического изучения технологий клиентской веб-разработки.В конце каждой лабораторной работы приводятся задания для самостоятельного выполнения.Данный курс может рассматриваться в качестве основы для специализированных курсов, ориентированных на более глубокое изучение отдельных направлений веб-технологий.В результате освоения данного курса студент должен на практике познакомиться с инновационными продуктами и технологиями, предлагаемыми компанией Microsoft для разработки и управления веб-контентом.
Перейти к внешнему ресурсу ЭБС Лань. Доступ до 31.08.2024

Найти похожие

Сычев, А. В.
Перспективные технологии и языки веб-разработки [Электронный ресурс] / А. В. Сычев. - 2-е изд. - Москва : ИНТУИТ, 2016. - 493 с. - Б. ц.

Кл.слова (ненормированные):
ЭБС Лань
Аннотация: В рамках курса рассматриваются теоретические и практические аспекты технологий разработки современных веб-приложений, в том числе новые возможности клиентской разработки на основе HTML5, CSS3 и JavaScript API, а также инструментарий WebMatrix для разработки серверных приложений. В первой части представлен теоретический материал в лекционном формате с целью формирования у студентов базовых знаний по технологиям разработки веб-приложений. К каждой лекции приведены вопросы для самопроверки и тесты. Новые возможности IE-9 также рассмотрены в рамках курса. В рамках лабораторного практикума студент должен будет выполнить лабораторные занятия с использованием Developer Tools в Internet Explorer 9, Visual Studio Web Developer Express и WebMatrix для практического изучения технологий клиентской и серверной веб-разработки. Практикум содержит задания для самостоятельного выполнения с целью более глубокого понимания материала студентами.
Перейти к внешнему ресурсу ЭБС Лань. Доступ до 31.08.2024

Найти похожие

Ежов, А. А.
Нейрокомпьютинг и его применения в экономике и бизнесе [Электронный ресурс] / А. А. Ежов, С. А. Шумский. - 2-е изд. - Москва : ИНТУИТ, 2016. - 306 с. - Б. ц.

Кл.слова (ненормированные):
ЭБС Лань
Аннотация: В этом курсе лекций, прочитанном авторами в Финансово-Аналитическом Колледже МИФИ, мы знакомим читателя с основами нейросетевой обработки данных и примерами типовых применений, преимущественно в области финансов и бизнеса. Опыт авторов свидетельствует, что главным препятствием к широкому практическому применению нейрокомпьютинга служит недостаточное понимание его основ. Этот курс писался с целью восполнить этот пробел. Поэтому основное внимание здесь уделяется описанию принципов нейросетевой обработки данных, их потенциальных возможностей и преимуществ, а также подробному разбору нескольких конкретных применений. Упор делается на концептуальной стороне дела, а не на описании конкретных алгоритмов. Предполагается, что в случае необходимости читатель сможет воспользоваться одним из многочисленных коммерческих нейро-эмуляторов, а не возьмется программировать нейросети "с нуля" на С++. Главная задача курса научить читателя "видеть" нейросетевые постановки задач в его повседневной работе, помочь ему автоматизировать рутинную обработку сложной многофакторной информации с помощью современного математического аппарата - искусственных нейронных сетей. Хотя авторы старались избегать математических выкладок и, по возможности, упростить изложение, хотелось бы заранее предупредить, что материал этого курса рассчитан на достаточно подготовленного читателя - как минимум студента старших курсов. "Идеальный" читатель - студент, научный работник, финансовый аналитик, консультант, брокер или просто бизнесмен, желающий повысить эффективность своего бизнеса путем более вдумчивой работы с доступной ему информацией.
Перейти к внешнему ресурсу ЭБС Лань. Доступ до 31.08.2024

Доп.точки доступа:
Шумский, С. А.

Найти похожие

   Р1
   Ч-56

   Чехов, Антон Павлович
    Полное собрание сочинений и писем [Текст] : в 30 т. : сочинения : в 18 т. / А. П. Чехов. - Москва : Наука, 1974 - .
   Т. 8 : 1892-1894. - 1977. - 528 с. - ). - 3.33 р.
    Содержание:
Рыбья любовь
Бабье царство
В ссылке
В усадьбе
Володя большой и Володя маленький
Из записной книжки старого педагога
История одного торгового предприятия
Отрывок
Палата № 6
Попрыгунья
После театра
Рассказ старшего садовника
Скрипка Ротшильда
Соседи
Страх Рассказы неизвестного человека
Студент
Учитель словесности
Черный монах

ББК 84Р1

Рубрики: Художественная литература--Русская литература (произведения)

Кл.слова (ненормированные):
повести -- рассказы
Экземпляры всего: 1
абхл (1)
Свободны: абхл (1)

Найти похожие

   591
   М 45

   Мейер, Э.
    Лекции сравнительной гистологии животных, читанные студентам Императорского Казанского Университета в 1895/6 учеб. г. пр.-доц. Э. Мейером [Текст] / Э. Мейер. - Казань : Литогр. И. Молдавского, 1896 - .
   Ч. I : Часть общая : Клетка и ткани / сост. студент А. Вилькен. Рисунки сделаны студентами А. Лебедевым и В. Яковлевым. - 1896. - 281, [30] с. : 16 л. рис. (162 рис.). - Б. ц.
Текст рукописный.

УДК

591.8(04)

Кл.слова (ненормированные):
Лекции -- Зоология -- ретро -- Животные -- Анатомия животных -- Гистология животных -- КЛЕТКИ (физиология животных) -- ТКАНИ (гистология животных)
Экземпляры всего: 1
кнхр (1)
Свободны: кнхр (1)

Найти похожие

   51
   М 34


    Математическая олимпиада "Студент и научно-технический прогресс" [Текст] : методические указания к решению задач / Ленингр. лесотехнический академия им. С. М. Кирова. - Ленинград : [б. и.], 1987. - 31 с. - Б. ц.

УДК

51(075.8)

Кл.слова (ненормированные):
олимпиады -- математические олимпиады
Экземпляры всего: 1
кнхр (1)
Свободных экз. нет

Найти похожие

   Ч48
   Р 34

    Резник, Семен Давыдович.
    Студент вуза: технологии и организация обучения [Текст] : [учеб. пособие] / С. Д. Резник, И. А. Игошина ; под общ. ред. С. Д. Резника. - М. : Инфра-М, 2009. - 473, [1] c. : ил. - (Менеджмент в высшей школе). - ISBN 978-5-16-003583-3 : 550.00 р.

14.35.07

ББК Ч480.2я7 + Ч480.43я7

Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- гриф совета умо вузов россии по образованию в области менеджмента -- ЭТИКА ПОВЕДЕНИЯ Студента -- РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА успеваемости студента -- КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ -- КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ студенческой молодежи -- ПЕРСОНАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ -- УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ -- КАРЬЕРА (управление)
Доп.точки доступа:
Игошина, И. А.
Резник, Семен Давыдович \ред.\

Экземпляры всего: 1
кнхр (1)
Свободны: кнхр (1)

Найти похожие

10.

   Ч30
   Н 76

    Новые информационные технологии в образовании. Международная научно-практическая конференция [Текст] : материалы конф., 26-28 февр. 2008 г. / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. Акад. Образования, Свердл. обл. универс. б-ка им. В. Г. Белинского и др. - Екатеринбург : [б. и.], 2008 - .
   Ч. 2. - 2008. - 288 c. : ил. - (НИТО-2008)
    Содержание:
Еремин, Е. А. Использование онтологий при планировании материалов учебных курсов / Е. А. Еремин. - С .12
Кл.слова: Учебный процесс (планирование), Онтологии (исп. в педагогической деятельности), Информационные технологии в образовании
Небольсина, И. Н. Развитие логического мышления у студентов гуманитарного вуза в процессе изучения информатики / И. Н. Небольсина. - С .19-21
Кл.слова: Информатика (методика обучения в вузе), Высшее гуманитарное образование, Студенты (умственное воспитание)
Петров, С. Б. Роль информационных технологий в подготовке студентов гуманитарного вуза / С. Б. Петров, О. Н. Козлова. - С .23-24
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Высшее гуманитарное образование, Технологии обучения в вузе
Пименов, В. И. Построение электронного курса на основе выделения классов / В. И. Пименов. - С .24-26
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронные курсы (разработка), Учебно-методическое обеспечение в вузе
Топоркова, О. М. Система онтологий как основа информатизации профессионального образования / О. М. Топоркова. - С .29-31
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Онтологии (исп. в педагогической деятельности), Учебный процесс (организация)
Трофимов, С. П. Принцип открытого кода в преподавании / С. П. Трофимов, О. Г. Трофимова. - С .31-34
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебно-методическое обеспечение в вузе, Принцип открытого кода в преподавании
Цуба, Г. В. Проблемы системы образования и онтология как инструмент их решения / Г. В. Цуба, Е. Ю. Щербина. - С .34-35
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Онтологии (исп. в педагогической деятельности), Учебный процесс (организация)
Шитова, Т. Ф. Использование информационных технологий в системе экономического образования / Т. Ф. Шитова. - С .36
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Высшее экономическое образование, Качество образования
Авдеев, Ю. С. Опыт создания и вывода на рынок образовательных услуг мультимедиа-продукта / Ю. С. Авдеев, Е. Н. Евстигнеев. - С .37-38
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебно-методическое обеспечение в вузе, Мультимедийные учебные комплексы
Бабушкина, Т. В. Применение электронных презентаций в обучении / Т. В. Бабушкина. - С .38-39
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Наглядные формы обучения, Электронные презентации
Батулин, И. С. Архитектура блока дополнительных модулей CMS DRUPAL для поддержки функций научно-образовательного портала / И. С. Батулин, С. Г. Середа. - С .39-40
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Научно-образовательные порталы (программное обеспечение)
Буторин, А.А. Опыт создания музыкальной электронной презентации в самостоятельной учебной работе / А.А. Буторин, Н. И. Буторина. - С .42-49
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронные презентации, Самостоятельная работа студентов
Габидуллина, А. Р. Использование мультимедиа-технологий в воспитательном процессе высшей школы / А. Р. Габидуллина, З. И. Исламова. - С .49-51
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Воспитательная работа в вузе, Мультимедиа-технологии в высшей школе
Галанова, М. А. Информационно-коммуникационные технологии профессиональной подготовки будущего педагога / М. А. Галанова, С. В. Трусов. - С .52-54
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Педагогическое образование, Технические средства обучения
Гурова, О. В. О некоторых аспектах использования технологии Web 2.0 в образовательном процессе / О. В. Гурова. - С .54-55
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Интернет (использование в обучении), Самостоятельная работа студентов
Запорожко, В.В. Электронный портфель - педагогическое условие подготовки будущего учителя информатики / В.В. Запорожко. - С .58-62
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронный портфель педагога, Кадры высшей школы (использование информационных технологий в работе)
Казарин, С. А. Инновационные технологии в электронном обучении / С. А. Казарин, А. П. Клишин. - С .62-63
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронное обучение (инновации), Учебно-методическое обеспечение в вузе
Киргинцев, М. В. Достоинства и недостатки свободного программного обеспечения как ресурса высшего профессионального образования / М. В. Киргинцев, С. А. Нечаев. - С .64-66
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Высшее профессиональное образование (программное обеспечение)
Кузнецова, И. В. Использование электронных учебных пособий в алгебраической подготовке студентов вуза / И. В. Кузнецова. - С .70-73
Кл.слова: Информационные технологии в вузе, Электронные учебники, Математика (методика обучения в вузе)
Курзыбова, Я. В. Адаптивный подход к формированию содержания курсов в системе дистанционного обучения i.Logos / Я. В. Курзыбова. - С .73-77
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Дистанционное обучение, Индивидуализация обучения в вузе
Миняйлов, В. В. Дистанционные курсы подготовки абитуриентов на химическом факультете МГУ. Опыт первых лет / В. В. Миняйлов [и др.]. - С .78-79
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Дистанционное обучение, Курсы по подготовке к поступлению в вуз
Никитин, П. В. Подготовка будущих учителей информатики к созданию электронных ресурсов и мультимедиа приложений / П. В. Никитин, И. Е. Шалыгина. - С .79-80
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Высшее педагогическое образование, Информатика (методика обучения в вузе)
Неустроев, Д. С. Использование мультимедиа технологий в самостоятельной работе студентов технических вузов / Д. С. Неустроев. - С .80-82
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Самостоятельная работа студентов, Мультимедиа-проект (этапы создания)
Никулина, Н. А. Информационный образовательный ресурс: структура, содержание, применение в учебном процессе / Н. А. Никулина. - С .82-83
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Самостоятельная работа студентов, Информационный образовательный ресурс
Погожева, Ю. Д. Специфические требования к образовательному электронному изданию по теории и методике обучения информатике / Ю. Д. Погожева. - С .86-87
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронные учебники, Информатика (методика обучения в вузе)
Приборович, А. А. Многофункциональное электронное средство обучения "Русская живопись XVIII-XX века" / А. А. Приборович, Е. Н. Докунова. - С .87-89
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронные учебные пособия, Высшее гуманитарное образование
Семенова, Н. Г. Структура мультимедийной обучающей системы лекционного курса в плане реализации основных функций лекций / Н. Г. Семенова. - С .89-90
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Лекции в вузе, Мультимедийные обучающие системы
Стеценко, И. А. / И. А. Стеценко, О. А. Корниенко, В. Т. Корниенко. - С .90-92
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронные учебники, Самостоятельная работа студентов
Субачев, С. В. Проблемы, перспективы и опыт использования имитационных мультимедийных технологий при изучении дисциплины "Прогнозирование опасных факторов пожара" / С. В. Субачев, А. А. Субачева. - С .92-94
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Наглядные формы обучения, Моделирующая технология обучения
Файн, Е. Я. Создание автоматизированной системы многоуровневого опроса / Е. Я. Файн, М. Б. Файн. - С .96-98
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Контроль знаний студентов, Качество обучения
Челышева, И. В. Проблемы и перспективы использования мультимедиа и телекоммуникационных технологий в отечественном медиаобразовании / И. В. Челышева. - С .100-103
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Медиаобразование, Дистанционное обучение
Штерензон, В. А. Мультимедиа технологии в дистанционном образовании экономистов-менеджеров / В. А. Штерензон, Вл. Ал. Штерензон. - С .103-104
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Дистанционное обучение, Высшее экономическое образование
Яминский, И. В. Потрогать наномир через интернет... это реально? / И. В. Яминский, В. В. Миняйлов, А. С. Филонов. - С .104-105
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Дистанционное обучение, Лабораторные работы в вузе
Абдулгалимов, Г. Л. Формирование предметной компетенции современного преподавателя информатики / Г. Л. Абдулгалимов. - С .106-107
Кл.слова: Информационные технология в образовании, Информатика (методика обучения в вузе), Кадры высшей школы (компетентность)
Али, Х. К. Дуальная система тестирования с учетом типа темперамента личности / Х. К. Али ; Халед Каид Али. - С .107-108
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Контроль знаний студентов, Психология высшей школы
Али, Х. К. Моделировнаие процесса электронного обучения системой взаимодействующих конечных автоматов / Х. К. Али ; Халед Каид Али. - С .108-109
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Электронное обучение, Автоматизированные системы обучения
Баранкова, И. И. Влияние способа оценивания на формирование системных компетенций выпускника высшей школы / И. И. Баранкова, У. В. Михайлова, Д. М. Дончан. - С .109-110
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Оценка знаний студентов, Выпускники (квалификация)
Борисов, Н. А. Управление учебным процессом вуза при использовании компьютерных технологий образования / Н. А. Борисов, П. А. Рогов. - С .110-111
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебный процесс в вузе (управление), Индивидуализация обучения в вузе
Валеев, А. С. Информационно-образовательная среда вуза как необходимый компонент профессиональной подготовки / А. С. Валеев, Г. Р. Туйсина. - С .112-113
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информационно-образовательная среда вуза, Учебно-методическое обеспечение в вузе
Воробьев, Г. А. Виртуальная образовательная среда лингвистического университета / Г. А. Воробьев. - С .113-115
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Виртуальная образовательная среда вуза, Иностранные языки (методика обучения в вузе)
Вострикова, Н. М. Информационная образовательная среда при изучении курса химии в техническом вузе / Н. М. Вострикова, И. В. Дубова. - С .116-117
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информационная образовательная среда, Химия (методика обучения в вузе)
Голубева, Я. С. Сайт ИНПО как информационно-коммуникативная и методическая служба / Я. С. Голубева. - С .117-119
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Непрерывное образование, Кадры высшей школы (повышение квалификации)
Губин, М. А. Использование информационных технологий при работе со специальными математическими функциями на ЭВМ / М. А. Губин, Н. В. Милов, Т. Н. Губина. - С .119-123
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Естественнонаучные дисциплины (методика обучения в вузе)
Давыдова, Е. М. Проектные группы студентов как основа для инновационной деятельности наукоемкого бизнеса / Е. М. Давыдова, Р. В. Мещеряков, А. А. Шелупанов. - С .123-124
Кл.слова: Научно-исследовательская работа студентов, Групповое проектное обучение в вузе, Вуз (связь с производством)
Евстигнеев, Е. Н. Мультимедийные технологии в учебном процессе / Е. Н. Евстигнеев, Н. Г. Викторова. - С .124-126
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Мультимедиа-технологии в вузе, Учебный процесс в вузе (организация)
Жданова, Н. М. Программно-информационный ресурс в систем профессиональной подготовки будущих юристов / Н. М. Жданова, С. В. Шмелева. - С .126-127
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Высшее юридическое образование, Учебно-методическое обеспечение в вузе
Зайнеев, Ф. Х. Этапы создания обучающей программы / Ф. Х. Зайнеев, С. В. Сушков. - С .127-129
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Компьютерные обучающие программы (разработка), Учебно-методическое обеспечения в вузе
Зайнеев, Ф. Х. Компьютерная система автоматизированной проверки знаний по математике / Ф. Х. Зайнеев, С. В. Сушков. - С .129-131
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Контроль знаний студентов, Математика (методика обучения в вузе)
Исаева, Т. М. Компьютеризация и информатизация обучения в вузе / Т. М. Исаева. - С .131-132
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Вуз (информатизация)
Карасик, А. А. Комплексная информатизация вуза: интеграционный подход / А. А. Карасик, Д. В. Наливайко, А. Ю. Катков. - С .132-134
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Вуз (информатизация)
Конакова, И. П. Создание информационно-образовательной среды кафедры "Инженерная графика" УГТУ - УПИ / И. П. Конакова. - С .134-135
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информационно-образовательная среда вуза, Учебно-методическое обеспечение в вузе
Коныратбай, Т. А. Образовательная среда вуза: взаимодействие информационного и культурологического подходов / Т. А. Коныратбай. - С .135-140
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Образовательная среда вуза, Студенты (культкрологическое воспитание в вузе)
Кувшинников, Д. А. Построение информационного пространства кафедры вуза с использованием беспроводной технологии BLUETOOTH / Д. А. Кувшинников, А. Г. Финогеева. - С .140-142
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Качество обучения
Кузьминов, В. И. Информационно-образовательная среда предвузовской подготовки иностранных студентов / В. И. Кузьминов, Е. А. Соловьев. - С .142-143
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Иностранные студенты (обучение), Подготовка учащихся к поступлению в вуз
Курятников, А. В. Педагогический дизайн / А. В. Курятников. - С .143-145
Кл.слова: Педагогический дизайн, Информационные технологии в образовании, Учебно-методическое обеспечение в вузе (разработка)
Малиатаки, В. В. Проблема определения содержания понятия "информационная образовательная среда" в педагогике / В. В. Малиатаки. - С .148-150
Кл.слова: Информационная образовательная среда, Информационные технологии в образовании, Терминология высшей школы
Марчук, Ю. В. Комплексная поддерживающая информационно-интеллектуальная система как одно из условий формирования готовности студентов к здоровьесбережению / Ю. В. Марчук. - С .151-155
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Студенты (здоровье), Студенты (физическое воспитание в вузе)
Масленникова, О. Е. Информационные системы управления образованием: разрабатывать или сопровождать? / О. Е. Масленникова. - С .156-158
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Высшее образование в РФ (управление), Информационная образовательная среда
Ненилин, К. А. Генерация и сложностная оценка задач по линейной алгебре / К. А. Ненилин, Л. А. Мирошкина. - С .158-159
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Математика (методика обучения в вузе), Учебно-методическое обеспечение в вузе (разработка)
Нечаева, Т. П. Дидактическая информационная среда кафедры в системе профессионального образования / Т. П. Нечаева. - С .159-160
Кл.слова: Дидактическая информационная среда кафедры, Информационные технологии в образовании, Учебный процесс (планирование)
Никитина, Е. Ю. Организация учебной деятельности студентов Дальневосточного института инновационных технологий и качества / Е. Ю. Никитина, И. К. Панина, А. В. Поддубный. - С .161-162
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Медиатеки, Учебный процесс в вузе (организация)
Пестов, С. А. Информационная компетентность педагога / С. А. Пестов. - С .162-163
Кл.слова: Кадры высшей школы (информационная компетентность), Кадры высшей школы (квалификация), Информационные технологии в образовании
Платонова, Т. Е. Инфокоммуникационные технологии в построении открытой и доступной системы образования / Т. Е. Платонова. - С .163-164
Кл.слова: Дистанционное обучение, Информационные технологии в образовании, Очное обучение
Сафронов, В. П. Интерактивная среда - основа образовательного процесса / В. П. Сафронов, Б. Б. Конкин, В. А. Ваган. - С .164-165
Кл.слова: Учебно-методическое обеспечение в вузе, Информационные технологии в образовании, Контрольно-обучающие программы
Тимошенко, Ю. О. Образовательно-информационное пространство Украины как основа применения современных информационных технологий в учебном процессе / Ю. О. Тимошенко, В. Е. Мартиш, А. В. Шматко. - С .166-167
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Система высшего образования (Украина), Дистанционное образование
Токарева, Е. А. Формирование эффективного информационного студенческого пространства как элемент технологии управления вуза / Е. А. Токарева. - С .167-168
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Вуз (управление), Студенческое информационное пространство
Хузина, С. А. Электронный портфолио научно-исследовательской деятельности студентов / С. А. Хузина, Е. М. Капаев. - С .169-170
Кл.слова: Научно-исследовательская работа студентов, Информационные технологии в образовании, Электронные портфолио
Цыганков, И. А. Разработка и применение комплекса учебно-методического обеспечения дисциплины "Объектно-ориентированные технологии программирования" в процессе подготовки будущих педагогов профессионального обучения / И. А. Цыганков. - С .170-171
Кл.слова: Учебно-методическое обеспечение в вузе (разработка), Информационные технологии в образовании, Информатика (методика обучения в вузе)
Чанышева, В. А. Использование бизнес-программ при экономической подготовке студентов технических специальностей / В. А. Чанышева. - С .171-172
Кл.слова: Деловые игры в вузе (компьютеризация), Информационные технологии в образовании, Бизнес-образование
Шматко, А. В. Применение технологии домен-эксперта для разработка адаптивной системы дистанционного обучения и контроля знаний / А. В. Шматко, Л. В. Гусева. - С .175-178
Кл.слова: Дистанционное обучение, Контроль знаний студентов, Информационные технологии в образовании
Щербинин, А. С. Универсальные компьютерные средства для людей с ограниченными физическими возможностями / А. С. Щербинин. - С .178-182
Кл.слова: Инвалиды (методика обучения в вузе), Информационные технологии в образовании, Студенты (здоровье)
Кудряшова, Г. Ю. Формирование библиотечного фонда как процесс содержательного наполнения информационной образовательной среды вуза / Г. Ю. Кудряшова. - С .189-191
Кл.слова: Учебно-методическое обеспечение в вузе, Научно-исследовательская работа студентов, Библиотеки вузов
Щербинина, г. С. Пути реализации в университете международных тенденций в области образования / г. С. Щербинина. - С .194-196
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Библиотеи вузов, Информационная грамотность (методика обучения в вузе)
Бухарова, Г. Д. ИКТ как одно из средств эффективности активных методов обучения / Г. Д. Бухарова, С. А. Стариков. - С .202-205
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Активные методы обучения в вузе, Самостоятельная работа студентов
Везиров, Т. Г. Инфокоммуникационные технологии в методической подготовке будущего учителя математики и информатики в педвузе / Т. Г. Везиров, Т. Т. Рагимова. - С .205-206
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Математика (методика обучения в вузе), Высшее педагогическое образование
Глушкова, Л. М. Психологические основы эффективности математической подготовки студентов с использованием компьютерных средств обучения / Л. М. Глушкова, Р. К. Газизов : 208-212
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Психология высшей школы, Математика (методика обучения в вузе)
Клековкин, Г. А. Владение системами компьютерной математики как специальная ключевая компетенция / Г. А. Клековкин, М. Е. Иванюк. - С .214-216
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Математика (методика обучения в вузе), Учебно-математическая деятельность (компетенции)
Клячкина, Н. Л. Ориентация информационно-коммуникационной среды на новые образовательные результаты / Н. Л. Клячкина. - С .216-219
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информационно-коммуникационная среда, Самостоятельная работа студентов
Коваленко, И. Н. ИКТ - лицом к человеку! / И. Н. Коваленко. - С .219-221
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебно-методическое обеспечение в вузе (разработка), Электронные учебники
Кожемякин, А. С. Педагогические аспекты интенсификации информатизации образования / А. С. Кожемякин. - С .221-222
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Непрерывное обучение, Студенты-заочники (трудности в обучении)
Козлова, И. В. Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования / И. В. Козлова. - С .222-225
Кл.слова: Дистанционное образование, Психология высшей школы, Информационные технологии в образовании
Кочегарова, Л. В. Особенности ИКТ компетентности педагога в условиях информационной образовательной среды / Л. В. Кочегарова. - С .225-227
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информационная образовательная среда, Кадры высшей школы (компьютерная компетентность)
Красноярова, Л. И. К вопросу о применении психологических приемов в педагогической деятельности / Л. И. Красноярова. - С .227-229
Кл.слова: Нейролингвистическое программирование (обучение в вузе), Психология высшей школы
Кулебакина, Н. Н. Реализация педагогического взаимодействия в профессиональной подготовке студентов на основе информационно-компьютерной технологии / Н. Н. Кулебакина. - С .229-231
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Студент (взаимодействие с преподавателем), Индивидуализация обучения в вузе
Лесковец, Л. К. Развитие самостоятельности мышления студентов на занятиях информатики / Л. К. Лесковец. - С .231-233
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Самостоятельная работа студентов, Информатика (методика обучения в вузе)
Маковская, Э. Н. Использование ИТ на занятиях иностранного языка во втузе для развития профессионально-личностных качеств будущего специалиста / Э. Н. Маковская. - С .233-234
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Иностранный язык (методика обучения в вузе), Самостоятельная работа студентов
Мищенко, В. А. Использование информационных технологий в профориентационной деятельности как эффективное условие повышения профессиональной мобильности молодежи / В. А. Мищенко, Д. В. Борисов-Федосов. - С .234-237
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Студенты (профессиональная ориентация), Профессиональная мобильность молодежи
Мовчан, И. Н. Информатизация образования как фундаментальная проблема современности / И. Н. Мовчан. - С .237-239
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информатизация образования в РФ (состояние), Дистанционное образование
Новгородова, Н. Г. Психолого-педагогические особенности применения динамичных средств трехмерной компьютерной визуализации в учебных заведениях высшего профессионального образования / Н. Г. Новгородова. - С .239-241
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Психология высшей школы, Наглядные формы обучения
Овчинникова, К. Р. Дидактическое проектирование электронного учебника в высшей школе / К. Р. Овчинникова. - С .241-243
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебно-методическое обеспечение в вузе (разработка), Электронные учебники
Порхачев, М. Ю. О некоторых особенностях ИКТ / М. Ю. Порхачев, С. А. Худякова. - С .243-245
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информатизация образования, Традиционное обучение (отличие от компьютеризированного)
Пряхина, Е. Н. Особенности организации образовательного процесса по средствам информационных технологий / Е. Н. Пряхина. - С .245-246
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебный процесс (организация), Дистанционное образование
Самойлик, Е. Н. Влияние компетентностного подхода на повышение качества предметной подготовки будущих учителей информатики / Е. Н. Самойлик. - С .247-249
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Кадры высшей школы (компетентность), Информатика (методика обучения в вузе)
Созонова, Л. Т. Компетентность выпускника вуза / Л. Т. Созонова. - С .249-250
Кл.слова: Качество обучения, Выпускники вуза (компетентность), Информационные технологии в образовании
Толпекина, Н. В. ИКТ-компетентность учителя-предметника / Н. В. Толпекина. - С .251-252
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Кадры высшей школы (компетентность), Кадры высшей школы (использование компьютерных технологий в работе)
Бакланов, А. В. Формирование базовых информационных ресурсов региональной системы управления образованием / А. В. Бакланов. - С .258
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Управление образованием (информатизация), Управление образованием (в регионе)
Винокуров, Ю. А. Обоснование необходимости внедрения информационной системы в образовании / Ю. А. Винокуров, Е. И. Царегородцев, В. Г. Наводнов. - С .259-260
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебный процесс (планирование), Делопроизводство в вузе (информатизация)
Кириллова, С. Н. Современные подходы к интенсификации учебного процесса в профессионально-педагогическом вузе / С. Н. Кириллова. - С .260-262
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Индивидуализация обучения, Учебный процесс в вузе (интенсификация)
Курзыбова, Я. В. Об одной идее многокритериальной оптимизации учебного процесса в условиях компьютерного обучения / Я. В. Курзыбова. - С .262-268
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебный процесс (оптимизация)
Масленников, А. С. Применение информационных технологий для совершенствования системы управления учебного процесса в вузе / А. С. Масленников, В. Е. Шебешев. - С .268-270
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Учебный процесс в вузе (управление), Контроль и оценка знаний студентов
Мутраков, О. С. Информатизация образования: проблемы и преимущества / О. С. Мутраков, С. Б. Хазипова. - С .270-271
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Информатизация образования, Учебный процесс в вузе (управление)
Остаточников, П. В. Региональный информационный реестр общеобразовательных учреждений / П. В. Остаточников, А. В. Бакланов. - С .271-272
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Управление образованием (в регионе), Вузы (организация сети)
Паньшин, А. В. Интернет система мониторинга эффективности деятельности образовательных учреждений / А. В. Паньшин, П. В. Пикинеров, А. В. Бакланов. - С .272-273
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Управление образованием (в регионе), Вуз (эффективность деятельности)
Пыхтин, А. И. Оценка экономической эффективности внедрения системы поддржки принятия решений в управление приемной кампанией вуза / А. И. Пыхтин, Е. А. Спирин, И. С. Захаров. - С .275-278
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Экономика высшей школы, Приемные комиссии в вузе
Толмачев, И. Л. Об особенностях управления учебным процессом при кредитно-модульной системе / И. Л. Толмачев, В. А. Петров. - С .278-282
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Кредитно-модульная система, Учебный процесс в вузе (управление)
Углев, В. А. Применение оценки научного потенциала вуза п результатам анализа научных публикаций / В. А. Углев. - С .283-
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Научный потенциал вуза (оценка), Научно-исследовательская деятельность в вузе
Шевченко, Г. И. Информационные технологии в совершенствовании управленческого мастерства преподавателя вуза / Г. И. Шевченко. - С .287-288
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Кадры высшей школы (квалификация), Учебный процесс в вузе (управление)
Шалкина, Т. Н. Формирование базы экспериментальных данных для педагогических исследований средствами Internet-технологий / Т. Н. Шалкина. - С .285-286
Кл.слова: Информационные технологии в образовании, Педагогические исследования в вузе (автоматизация)

14.01.85
УДК	Ч40я431	004.9(063)

ББК Ч481.253я431 + Ч402я431

Рубрики: Образование

Россия
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- Научно-практические конференции -- Международные конференции -- Образование -- Информатизация библиотечного дела -- Информационные технологии -- Библиотечное дело
Экземпляры всего: 3
кнхр (3)
Свободны: кнхр (3)

Найти похожие

1-10 11-17

Тематический навигатор

Статистика за 06.07.2024
Число запросов	75014
Число посетителей	1022
Число заказов	0