Информационно-библиотечный центр Поволжского государственного технологического университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Книги- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Статьи

Полные тексты изданий ПГТУ

Периодика

Авторефераты и диссертации

Область поиска

Найдено в других БД:

Полные тексты изданий ПГТУ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ПСИХОЛОГИЯ высшей школы<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П 86
Заглавие : Психология и педагогика высшей школы : упр. блок УМК для направления подгот. магистров всех специальностей очной формы обучения
Выходные данные : Йошкар-Ола: МарГТУ, 2011
Колич.характеристики :39 с
Цена : 9.46, 9.46, 9.88, р.
ГРНТИ : 15.01.33
ББК : Ю9р + Ч480р
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика высшей школы--психология высшей школы--учебно-методические комплексы--управляющие блоки умк--темы рефератов--темы контрольных работ
Экземпляры : всего 76: абунл(30), аб(45), чз№2(1)
Свободны : абунл(30), аб(45), чз№2(1)
Перейти к внешнему ресурсу Психология и педагогика высшей школы.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М 66
Автор(ы) : Митин, Александр Николаевич
Заглавие : Основы педагогической психологии высшей школы : учебное пособие : [для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов, руководителей и персонала организаций]
Выходные данные : Москва: Проспект; Екатеринбург: УГЮА, 2010
Колич.характеристики :187, [2] с
ISBN, Цена 978-5-392-01524-5: 180.00, 180.00, р.
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : Ч480я7 + Ю962.3я7
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные пособия--психология высшей школы--педагогическая психология--высшее профессиональное образование--психология педагогическая--психология социально-педагогического общения--социально-педагогическое общение (психология)--мотивация поведения--преподаватели высшей школы (психология)--интерактивное обучение--невербальные коммуникации--педагогическое общение--общение (психология)--профессионализм преподавателя высшей школы
Экземпляры :кнхр(1)
Свободны : кнхр(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч48/Н 34
Заглавие : Наука и молодежь: материалы IX Всероссийской научно-практ. конф. студентов и аспирантов, 23 мая 2008 г./ Федер. агентство по образованию, Департамент образования Нижегор. обл., ГОУ ВПО "Волж. гос. инженерно-пед. ун-т". Т. 1
Выходные данные : Нижний Новгород, 2008
Колич.характеристики :284 c.: ил.
ISBN, Цена 978-5-88820-445-0: 150.00 р.
ГРНТИ : 14.35.17
ББК : Ч480.278я431 + Ч484л3 + Ч484.7я431
Предметные рубрики: Образование
Географич. рубрики: Россия
Марий Эл
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научные конференции--студенческие конференции--молодежь в рф--нирс--научно-исследовательская деятельность
Содержание : Подготовка будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности как показатель качества профессионального образования/ Н.В. Авдеева. Профессионально-экономическая направленность лингвообразования - эффективный путь повышения качества подготовки студентов-менеджеров/ М. Н. Александрова. Проблемы формирования стиля профессиональной деятельности у выпускника военно-инженерного вуза/ Е. М. Андреева. Проблема качества профессиональной подготовки специалистов по адаптивной физической подготовке/ Ю. А. Бахарев. Повышение квалификации специалистов по международной программе МВА/ М. А. Беспятых. Мотивация как важнейший фактор улучшения качества образовательного процесса/ С. Н. Гагаринов. К проблеме формирования эколого-правовых знаний в высшей школе/ Д. С. Гордеева. Развитие гуманистического мировоззрения у студентов технического вуза в процессе преподавания курса "Психология и педагогика"/ Е. Н. Двинянинова. Особенности формирования духовных потребностей у будущих офицеров в процессе воспитательной работы в высшем военном учебном заведении/ С. И. Дьяков. Управление качеством образования/ А. О. Егорова. Совершенствование профессиональной деятельности студентов - будущих менеджеров/ С. Н. Казначеева. К вопросу о формировании профессиональной готовности курсантов военно-инженерных вузов к действиям в экстремальных ситуациях/ В. В. Калинченко. О принципе Парето в обучении студентов/ Ю. Г. Карпова. Проблемы повышения качества высшего педагогического образования/ А. С. Корнилов, С. М. Маркова. О проблемах трудоустройства выпускников и временной занятости студентов/ И. Ю. Корючкина. Оптимизация процесса выбора программного обеспечения для осуществления учебного процесса университета/ Ф. В. Котов. Профессиональная карьера молодежи как социально-педагогическая проблема/ О. Котова. Проблемы оздоровительной работы со студентами педагогического вуза/ В. С. Крюков. Взаимодействие как основа педагогической деятельности/ А. В. Лапшова. Разработка дистанционной обучающей системы с использованием протокола SOAP/ М. М. Подолян. Функции подготовки педагогов профессионального обучения к инновационной деятельности/ М. П. Прохорова. Использование информационных технологий в профессиональном образовании будущих экономистов/ А. С. Русин. Влияние мотивации достижения и профессиональной мотивации на учебно-профессиональную деятельность студентов/ Е. И. Сатаева. Классификация инновационной деятельности в вузе/ Н. Л. Синева. Медиаобразование в инженерно-педагогическом вузе/ Н. Л. Синева. Направления организации инновационной деятельности в вузе/ Н. Л. Синева, Л. В. Ганина. О комплексном подходе к профессиональной лингвистической подготовке в нелингвистическом вузе/ О. Н. Солуянова. Введение в специальность на младших курсах и внеаудиторная работа со студентами, как основа непрерывной практической подготовки студентов/ Ю. И. Станченкова. О качестве языковой подготовки будущих учителей математики/ Д. А. Строганова. Влияние взаимодействия преподавателей на формирование ценностных ориентаций студентов вуза/ Т. А. Серебрякова, А. Сыров. Организация самостоятельной работы учеников посркдством цифрового образовательного ресурса по обработке звука "Sound Forge"/ Э. М. Ахметшин. Использование компьютерных презентаций в учебном процессе/ Л. А. Ачаева, К. Н. Потапова. Метод составления учебного расписания для высших учебных заведений/ Д. А. Барболин. Использование компьютерной программы Excel для обработки результатов биологического и экологического эксперимента/ Е. В. Кондратюк, Р. А. Беляков. Студенческий Википортал как средство формирования информационного молодежного поля/ Е. А. Конкин, А. С. Лощилов. Формирование сетевой культуры студентов через участие в проектах Летописи. ру/ К. Р. Круподерова. Разработка мультимедийных учебных пособий/ Ю. А. Лобода. Построение вероятностной модели трудоустройства специалиста после окончания вуза/ А. Л. Льноградская. Использование клавиатуры при работе с программой PowerPoint 2003-2007/ А. К. Мальцев, А. В. Васин, А. В. Ермаков. Взаимоотношения учитель-ученик как один из факторов качественной подготовки студентов вуза/ Л. Г. Миронова. "Плюсы" и "минусы" применения информационно-коммуникационных технологий в образовании/ А. М. Сивцова, Д. А. Молоковский. Использование информационных и коммуникационных технологий в профессиональном образовании/ А. В. Никитина. Учебный курс "Программирование на Delphi" с использованием Вики технологии/ Н. Ю. Смирнова. Некоторые аспекты использования информационных технологий в обучении математике/ М. М. Тимофеева. Информационные технологии при обучении английскому языку/ Ю. Н. Хусяинова. О применении мультимедийных средств в обучении техническим дисциплинам/ А. С. Чибаков. Разработка учебного Web-сайта/ М. Ю. Юров. Социальные функции физической культуры студенческой молодежи/ К. А. Антипина, Г. И. Коняшов. Исследование представлений о профессионально важных качествах врача у студентов медицинской академии/ Е. А. Коржавина, Е. Г. Лопес. Эмпатия как профессиональная характеристика молодого педагога/ О. Н. Лескина. Психологические условия оптимизации межличностных взаимоотношений студентов первого курса/ Е. М. Кочнева, А. Куренкова. Влияние способностей и качеств личности на развитие творческого потенциала будущего специалиста/ В. В. Мокина. Развитие культуры человека через призму формирования культуры безопасного поведения/ Т. А. Обухова. Факторы, влияющие на формирование лидерских качеств студентов вуза/ Е. М. Кочнева, О. Ростунова. Инновационный подход к изучению лидерских качеств студентов: гендерный анализ/ З. М. Салихова. Нравственно-психологический образ педагога и его коммуникативная культура/ И. Ю. Степанова, Н. С. Татарникова. Применение визуализационной модели в систем образования/ А. Н. Сучков. Изучение мотивационной готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов/ Е. М. Кочнева, Ю. Шихаева.
Экземпляры :кнхр(1)
Свободны : кнхр(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч30/Н 76
Заглавие : Новые информационные технологии в образовании. Международная научно-практическая конференция: материалы конф., 26-28 февр. 2008 г./ Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. Акад. Образования, Свердл. обл. универс. б-ка им. В. Г. Белинского и др. Ч. 2
Выходные данные : Екатеринбург, 2008
Колич.характеристики :288 c.: ил.
Серия: НИТО-2008
Цена : 200.00 р.
ГРНТИ : 14.01.85
УДК : Ч40я431 + 004.9(063)
ББК : Ч481.253я431 + Ч402я431
Предметные рубрики: Образование
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационные технологии--научно-практические конференции--международные конференции--образование--информатизация библиотечного дела--информационные технологии--библиотечное дело
Содержание : Использование онтологий при планировании материалов учебных курсов/ Е. А. Еремин. Развитие логического мышления у студентов гуманитарного вуза в процессе изучения информатики/ И. Н. Небольсина. Роль информационных технологий в подготовке студентов гуманитарного вуза/ С. Б. Петров, О. Н. Козлова. Построение электронного курса на основе выделения классов/ В. И. Пименов. Система онтологий как основа информатизации профессионального образования/ О. М. Топоркова. Принцип открытого кода в преподавании/ С. П. Трофимов, О. Г. Трофимова. Проблемы системы образования и онтология как инструмент их решения/ Г. В. Цуба, Е. Ю. Щербина. Использование информационных технологий в системе экономического образования/ Т. Ф. Шитова. Опыт создания и вывода на рынок образовательных услуг мультимедиа-продукта/ Ю. С. Авдеев, Е. Н. Евстигнеев. Применение электронных презентаций в обучении/ Т. В. Бабушкина. Архитектура блока дополнительных модулей CMS DRUPAL для поддержки функций научно-образовательного портала/ И. С. Батулин, С. Г. Середа. Опыт создания музыкальной электронной презентации в самостоятельной учебной работе/ А.А. Буторин, Н. И. Буторина. Использование мультимедиа-технологий в воспитательном процессе высшей школы/ А. Р. Габидуллина, З. И. Исламова. Информационно-коммуникационные технологии профессиональной подготовки будущего педагога/ М. А. Галанова, С. В. Трусов. О некоторых аспектах использования технологии Web 2.0 в образовательном процессе/ О. В. Гурова. Электронный портфель - педагогическое условие подготовки будущего учителя информатики/ В.В. Запорожко. Инновационные технологии в электронном обучении/ С. А. Казарин, А. П. Клишин. Достоинства и недостатки свободного программного обеспечения как ресурса высшего профессионального образования/ М. В. Киргинцев, С. А. Нечаев. Использование электронных учебных пособий в алгебраической подготовке студентов вуза/ И. В. Кузнецова. Адаптивный подход к формированию содержания курсов в системе дистанционного обучения i.Logos/ Я. В. Курзыбова. Дистанционные курсы подготовки абитуриентов на химическом факультете МГУ. Опыт первых лет/ В. В. Миняйлов [и др.]. Подготовка будущих учителей информатики к созданию электронных ресурсов и мультимедиа приложений/ П. В. Никитин, И. Е. Шалыгина. Использование мультимедиа технологий в самостоятельной работе студентов технических вузов/ Д. С. Неустроев. Информационный образовательный ресурс: структура, содержание, применение в учебном процессе/ Н. А. Никулина. Специфические требования к образовательному электронному изданию по теории и методике обучения информатике/ Ю. Д. Погожева. Многофункциональное электронное средство обучения "Русская живопись XVIII-XX века"/ А. А. Приборович, Е. Н. Докунова. Структура мультимедийной обучающей системы лекционного курса в плане реализации основных функций лекций/ Н. Г. Семенова. / И. А. Стеценко, О. А. Корниенко, В. Т. Корниенко. Проблемы, перспективы и опыт использования имитационных мультимедийных технологий при изучении дисциплины "Прогнозирование опасных факторов пожара"/ С. В. Субачев, А. А. Субачева. Создание автоматизированной системы многоуровневого опроса/ Е. Я. Файн, М. Б. Файн. Проблемы и перспективы использования мультимедиа и телекоммуникационных технологий в отечественном медиаобразовании/ И. В. Челышева. Мультимедиа технологии в дистанционном образовании экономистов-менеджеров/ В. А. Штерензон, Вл. Ал. Штерензон. Потрогать наномир через интернет... это реально?/ И. В. Яминский, В. В. Миняйлов, А. С. Филонов. Формирование предметной компетенции современного преподавателя информатики/ Г. Л. Абдулгалимов. Дуальная система тестирования с учетом типа темперамента личности/ Х. К. Али ; Халед Каид Али. Моделировнаие процесса электронного обучения системой взаимодействующих конечных автоматов/ Х. К. Али ; Халед Каид Али. Влияние способа оценивания на формирование системных компетенций выпускника высшей школы/ И. И. Баранкова, У. В. Михайлова, Д. М. Дончан. Управление учебным процессом вуза при использовании компьютерных технологий образования/ Н. А. Борисов, П. А. Рогов. Информационно-образовательная среда вуза как необходимый компонент профессиональной подготовки/ А. С. Валеев, Г. Р. Туйсина. Виртуальная образовательная среда лингвистического университета/ Г. А. Воробьев. Информационная образовательная среда при изучении курса химии в техническом вузе/ Н. М. Вострикова, И. В. Дубова. Сайт ИНПО как информационно-коммуникативная и методическая служба/ Я. С. Голубева. Использование информационных технологий при работе со специальными математическими функциями на ЭВМ/ М. А. Губин, Н. В. Милов, Т. Н. Губина. Проектные группы студентов как основа для инновационной деятельности наукоемкого бизнеса/ Е. М. Давыдова, Р. В. Мещеряков, А. А. Шелупанов. Мультимедийные технологии в учебном процессе/ Е. Н. Евстигнеев, Н. Г. Викторова. Программно-информационный ресурс в систем профессиональной подготовки будущих юристов/ Н. М. Жданова, С. В. Шмелева. Этапы создания обучающей программы/ Ф. Х. Зайнеев, С. В. Сушков. Компьютерная система автоматизированной проверки знаний по математике/ Ф. Х. Зайнеев, С. В. Сушков. Компьютеризация и информатизация обучения в вузе/ Т. М. Исаева. Комплексная информатизация вуза: интеграционный подход/ А. А. Карасик, Д. В. Наливайко, А. Ю. Катков. Создание информационно-образовательной среды кафедры "Инженерная графика" УГТУ - УПИ/ И. П. Конакова. Образовательная среда вуза: взаимодействие информационного и культурологического подходов/ Т. А. Коныратбай. Построение информационного пространства кафедры вуза с использованием беспроводной технологии BLUETOOTH/ Д. А. Кувшинников, А. Г. Финогеева. Информационно-образовательная среда предвузовской подготовки иностранных студентов/ В. И. Кузьминов, Е. А. Соловьев. Педагогический дизайн/ А. В. Курятников. Проблема определения содержания понятия "информационная образовательная среда" в педагогике/ В. В. Малиатаки. Комплексная поддерживающая информационно-интеллектуальная система как одно из условий формирования готовности студентов к здоровьесбережению/ Ю. В. Марчук. Информационные системы управления образованием: разрабатывать или сопровождать?/ О. Е. Масленникова. Генерация и сложностная оценка задач по линейной алгебре/ К. А. Ненилин, Л. А. Мирошкина. Дидактическая информационная среда кафедры в системе профессионального образования/ Т. П. Нечаева. Организация учебной деятельности студентов Дальневосточного института инновационных технологий и качества/ Е. Ю. Никитина, И. К. Панина, А. В. Поддубный. Информационная компетентность педагога/ С. А. Пестов. Инфокоммуникационные технологии в построении открытой и доступной системы образования/ Т. Е. Платонова. Интерактивная среда - основа образовательного процесса/ В. П. Сафронов, Б. Б. Конкин, В. А. Ваган. Образовательно-информационное пространство Украины как основа применения современных информационных технологий в учебном процессе/ Ю. О. Тимошенко, В. Е. Мартиш, А. В. Шматко. Формирование эффективного информационного студенческого пространства как элемент технологии управления вуза/ Е. А. Токарева. Электронный портфолио научно-исследовательской деятельности студентов/ С. А. Хузина, Е. М. Капаев. Разработка и применение комплекса учебно-методического обеспечения дисциплины "Объектно-ориентированные технологии программирования" в процессе подготовки будущих педагогов профессионального обучения/ И. А. Цыганков. Использование бизнес-программ при экономической подготовке студентов технических специальностей/ В. А. Чанышева. Применение технологии домен-эксперта для разработка адаптивной системы дистанционного обучения и контроля знаний/ А. В. Шматко, Л. В. Гусева. Универсальные компьютерные средства для людей с ограниченными физическими возможностями/ А. С. Щербинин. Формирование библиотечного фонда как процесс содержательного наполнения информационной образовательной среды вуза/ Г. Ю. Кудряшова. Пути реализации в университете международных тенденций в области образования/ г. С. Щербинина. ИКТ как одно из средств эффективности активных методов обучения/ Г. Д. Бухарова, С. А. Стариков. Инфокоммуникационные технологии в методической подготовке будущего учителя математики и информатики в педвузе/ Т. Г. Везиров, Т. Т. Рагимова. Психологические основы эффективности математической подготовки студентов с использованием компьютерных средств обучения/ Л. М. Глушкова, Р. К. Газизов. Владение системами компьютерной математики как специальная ключевая компетенция/ Г. А. Клековкин, М. Е. Иванюк. Ориентация информационно-коммуникационной среды на новые образовательные результаты/ Н. Л. Клячкина. ИКТ - лицом к человеку!/ И. Н. Коваленко. Педагогические аспекты интенсификации информатизации образования/ А. С. Кожемякин. Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования/ И. В. Козлова. Особенности ИКТ компетентности педагога в условиях информационной образовательной среды/ Л. В. Кочегарова. К вопросу о применении психологических приемов в педагогической деятельности/ Л. И. Красноярова. Реализация педагогического взаимодействия в профессиональной подготовке студентов на основе информационно-компьютерной технологии/ Н. Н. Кулебакина. Развитие самостоятельности мышления студентов на занятиях информатики/ Л. К. Лесковец. Использование ИТ на занятиях иностранного языка во втузе для развития профессионально-личностных качеств будущего специалиста/ Э. Н. Маковская. Использование информационных технологий в профориентационной деятельности как эффективное условие повышения профессиональной мобильности молодежи/ В. А. Мищенко, Д. В. Борисов-Федосов. Информатизация образования как фундаментальная проблема современности/ И. Н. Мовчан. Психолого-педагогические особенности применения динамичных средств трехмерной компьютерной визуализации в учебных заведениях высшего профессионального образования/ Н. Г. Новгородова. Дидактическое проектирование электронного учебника в высшей школе/ К. Р. Овчинникова. О некоторых особенностях ИКТ/ М. Ю. Порхачев, С. А. Худякова. Особенности организации образовательного процесса по средствам информационных технологий/ Е. Н. Пряхина. Влияние компетентностного подхода на повышение качества предметной подготовки будущих учителей информатики/ Е. Н. Самойлик. Компетентность выпускника вуза/ Л. Т. Созонова. ИКТ-компетентность учителя-предметника/ Н. В. Толпекина. Формирование базовых информационных ресурсов региональной системы управления образованием/ А. В. Бакланов. Обоснование необходимости внедрения информационной системы в образовании/ Ю. А. Винокуров, Е. И. Царегородцев, В. Г. Наводнов. Современные подходы к интенсификации учебного процесса в профессионально-педагогическом вузе/ С. Н. Кириллова. Об одной идее многокритериальной оптимизации учебного процесса в условиях компьютерного обучения/ Я. В. Курзыбова. Применение информационных технологий для совершенствования системы управления учебного процесса в вузе/ А. С. Масленников, В. Е. Шебешев. Информатизация образования: проблемы и преимущества/ О. С. Мутраков, С. Б. Хазипова. Региональный информационный реестр общеобразовательных учреждений/ П. В. Остаточников, А. В. Бакланов. Интернет система мониторинга эффективности деятельности образовательных учреждений/ А. В. Паньшин, П. В. Пикинеров, А. В. Бакланов. Оценка экономической эффективности внедрения системы поддржки принятия решений в управление приемной кампанией вуза/ А. И. Пыхтин, Е. А. Спирин, И. С. Захаров. Об особенностях управления учебным процессом при кредитно-модульной системе/ И. Л. Толмачев, В. А. Петров. Применение оценки научного потенциала вуза п результатам анализа научных публикаций/ В. А. Углев. Информационные технологии в совершенствовании управленческого мастерства преподавателя вуза/ Г. И. Шевченко. Формирование базы экспериментальных данных для педагогических исследований средствами Internet-технологий/ Т. Н. Шалкина.
Экземпляры : всего : кнхр(3)
Свободны : кнхр(3)
Найти похожие

Вид документа : Монографическая серия
Шифр издания : Ч30/П 86
Заглавие : Психолого-педагогические вопросы продвижения личности в многоуровневой системе обучения
Выходные данные : М., 1993
Колич.характеристики :40 c.
Серия: Проблемы непрерывного образования: обзор. информ./ НИИВО; Вып. 2
ISSN: 0235-6945
Цена : Б.ц.
ГРНТИ : 14.15.25
ББК : Ч40 + Ч484(2Рос)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): многоуровневое высшее образование--личность (саморазвитие)--высшее образование (психология)--психология высшей школы
Экземпляры :кнхр(1)
Свободны : кнхр(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 30.06.2024
Число запросов	156226
Число посетителей	871
Число заказов	0