Вид документа : Продолжающееся издание Шифр издания : Ч30/Н 76 Заглавие : Новые информационные технологии в образовании. Международная научно-практическая конференция : материалы конф., 7-9 июля 2008 г. Выходные данные : Улан-Удэ, 2008 Колич.характеристики :298 c.: ил. Серия: НИТО-БАЙКАЛ Цена : 200.00 р. ГРНТИ : 14.01.85 УДК : Ч40я431 + 004.9(063) ББК : Ч481.253я431 + Ч402я431 Предметные рубрики: Образование Географич. рубрики: Россия Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научно-практические конференции--международные конференции--образование--библиотечное дело--информатизация библиотечного дела Содержание : Применение новых информационных технологий в учебном процессе/ В. В. Кибирев. Особенности применения динамичных средств трехмерной компьютерной визуализации в инженерном образовании/ Н. Г. Новгородова. Проблемы и особенности подготовки студентов-программистов в вузе с учетом современных требований/ Б. М. Степанов. Адаптивное тестирование как средство повышения качества образования/ А. В. Мишин, О. В. УткинМ; Технологии создания региональных электронных учебно-методических пособий и доступа к ним через интернет/ Л. Г. Еремеев. Современные подходы к организации самостоятельной работы студентов/ Н. Г. Викторова, Е. Н. Евстигнеев. О проектах и рекомендациях по преподаванию программной инженерии и информатики/ С. Э. Абасова, С. Г. Абдуллаев. Реализация инфокоммуникационных и педагогических технологий в обучении общеинженерным дисциплинам студентов технологического вуза/ Т. Г. Везиров, В. В. Апарин. Проблемы оценки эффективности дистанционного образования/ С. Г. Абдуллаев, С. Э. Абасова. Внедрение в Интернет учебного компьютерного комплекса по теоретической механике/ В. Б. Борисевич, Б. М. Додонов. Зависимость информатизации учебного процесса от предметной области/ Г. Л. Абдулгалимов. Преимущества и проблемы при дистанционном обучении учителей в области укрепления здоровья/ А. С. Гончарова, Г. М. Насыбуллина. Возраст как основной фактор результативности обучения взрослых современным информационным технологиям/ В. И. Добрынин. Роль новых информационных технологий обучения в подготовке специалиста/ И. П. Дронсейка. Высшей школе не избежать "виртуальной революции"/ Е. Н. Евстигнеев. Реализация коммуникативного подхода обучения иностранному языку средствами ЦОР/ А. В. Каменская. Опыт применения автоматизированной системы для проверки практических навыков работы студентов/ А. И. Кижнер. Контроль и оценивание знаний по математике у студентов высших учебных заведений и пути его практической реализации/ Я. П. Кривко, Е. В. Коваленко, Н. М. Рябух. Новый взгляд на задачу подготовки ученых/ В. И. Левин. Формирование методической готовности начинающего преподавателя к образовательной деятельности/ Н. Г. Лавренчук. Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий/ Н. В. Ломовцева, Е. В. Чубаркова. Организационно-педагогические условия деятельности преподавателей вузов в системе дистанционного обучения/ Е. В. Чубаркова, Н. В. Ломовцева. Инновационные пути развития образовательного процесса в вузе/ Т. А. Половова, Е. В. Макаридина. Организация тестового контроля знаний по ботанике/ В. В. Никитина. Инновации дополнительного образования/ О. Н. Небольсина. Практическое использование возможностей модульного обучения при повышении компетенций специалиста в области информационных технологий/ Е. Е. Неупокоева. Комплекс лабораторных работ по атомной и ядерной физике с применением компьютерного моделирования/ М. Ю. Демина, Л. С. Полугрудова. Реализация методов обучения в многофункциональном электронном учебном издании "Русская живопись XVIII - нач. XX вв."/ Е. Н. Балыкина [и др.]. Основные этапы разработки электронного учебника/ А. А. Приборович. Мультимедийные презентации в учебно-исследовательской деятельности студентов/ Н. В. Прокушева. Формирование информационной компетентности студентов-экономистов/ Е. М. Сартакова. Творческая группа как форма развития профессиональной компетентности учителей математики, использующих на уроках информационно-коммуникационные технологии/ А. И. Свяженина, Н. П. Полуэктова, Г. В. Губарева. Тесты как информационная технология современного образования/ Е. А. Юнина, А. И. Севрук. Некоторые аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе по специальности 030100-информатика/ М. Л. Соболева. Использование общедоступного лицензионного программного обеспечения для профессионального обучения/ Л. В. Солдатова. Повышение эффективности использования информационных технологий компьютерной графики при создании образовательных электронных ресурсов/ Т. В. Чернякова. Управление образовательным процессом в университете на основе информационно-коммуникационных технологий/ А. С. Масленников, В. Е. Шебашев. Применение информационно-коммуникационных технологий для контроля усвоения знаний по графическим дисциплинам/ Н. Т. Новоселов, Т. А. Полушина, В. Е. Шебашев. Внедрение дистанционных образовательных технологий в медицинской академии/ С. А. Чемезов. Вариант решения задачи оптимизации распределения учебного времени по предмету/ О. А. Яковлева. Базовые педагогические составляющие электронного обучения (e-Learning)/ А. А. Андреев, В. Н. Фокина. Опыт внедрения ИКТ при изучении химии студентами направления "Металлургия" СФУ/ Н. М. Вострикова, И. В. Дубова. Профессионально-ориентированные образовательные сетевые ресурсы: рабочая программа/ М. В. Носырева. Использование новых информационных технологий в обучении математике студентов-историков/ И. В. Прохорова. Методика развития профессиональной самостоятельности будущих инженеров-программистов на основе дистанционных образовательных технологий/ А. А. Рычкова. К вопросу о целесообразности тестирования/ Т. Л. Фомичева. Математическая модель e-Learning/ Л. Ю. Уразаева, И. А. Галимов. Обучение информационным технологиям на филологическом факультете педагогического вуза/ Е. А. Слободян. Информационные технологии в решении профессиональных задач преподавателя/ Н. В. Толпекина, Г. Р. Усманова. Интегративно-аксиологический подход к созданию электронных учебных материалов по курсу химия в технических университетах (на примере МГТУ им. Н. Э. Баумана)/ Г. Н. Фадеев, А. А. Волков, С. А. Гастев. Создание электронных учебников в системе М-тест/ О. В. Уткин, А. В. Мишин. Электронные учебные ресурсы дисциплины "Информационные системы управления предприятием" на базе решений SAP/ Н. И. Куракина. Образовательная портальная технология в профессиональной подготовке будущих юристов/ З. Х. Темирбулатова. Практика использования сети Интернет для мониторинга эффективности деятельности образовательных учреждений/ А. В. Бакланов. Технология создания обучающих мультимедийных дисков/ А. В. Пономарев, В. Г. Бакланов, С. Г. Шугурова. Опыт использования дистанционных образовательных технологий в Южно-Уральском государственном университете/ В. П. Бородкин. Проблемы разработки адаптивных методических систем в условиях дистанционного образования/ В. В. Вьюхин, С. В. Ченушкина. Подготовка персонала как одна из приоритетных задач формирования e-Learning среды Иркутского государственного педагогического университета/ Д. Е. Гавриков. Подготовка учебно-методических ресурсов для учебного процесса на основе новых информационных технологий в ЮУрГУ/ О. Б. Елагина. Модель процесса обучения в компьютерной среде/ В. В. Запорожко. Дистанционные образовательные технологии в распределенном учебном заведении/ В. И. Зуев. Особенности использования электронных презентаций в вузовском курсе алгебры педагогических вузов/ И. В. Кузнецова. Использование компьютерных технологий при обучении физике/ Н. А. Попова. Использование дистанционных технологий в практике дополнительного образвания/ Т. В. Саранская. Организация самостоятельной работы студентов средствами электронного учебного пособия/ С. В. Солодникова, Р. Н. Солодников. Эффективность применения компьютерных интеллектуальных тьюторов в учебном процессе МБИ/ А. И. Стригун. Информационная компетентность в дистанционном образовании/ Л. Т. Созонова. Экземпляры :кнхр(1) Свободны : кнхр(1) Доп.точки доступа: Королевич, Т. А., Приборович, А. А., Човжик, Е. А.